МБОУ СОШ № 4 г.Советский

Программа семинара

«Реализация принципа преемственности в изучении учебного предмета «Русский язык» на уровне начального и основного общего образования в МБОУСОШ №4 г. Советский»

Место проведения: МБОУСОШ №4 г. Советский

10.45 – 11.00	Регистрация участников
11.00 – 11.15	Реализация принципа преемственности в изучении учебного предмета «Русский язык» на уровне начального и основного общего образования в МБОУСОШ №4 г. Советский. Матвеева Анжела Федоровна, заместитель директора по УВР.			Актовый зал

Время	Секция №1	Секция №2	Секция №3	Секция №4
11.20 — 12.00	Урок по теме «Общее понятие о главных членах предложения» 2а класс Каб. 105 Учитель: Смирнова Марина Евгеньевна	Урок по теме «Непроверяемые безударные гласные в корне слова» 2б класс Каб. 203 Учитель: Волкова Наталья Александровна	Урок по теме «Главные члены предложения» 3а класс Каб. 103 Учитель: Смирнова Татьяна Александровна	Урок по теме «Имена собственные и нарицательные» 3д класс Каб. 202 Учитель: Никитина Светлана Анатольевна
12.10 — 12.50	Урок по теме «Синтаксический разбор предложения» 4а класс Каб. 102 Учитель: Бастракова Нина Вениаминовна	Урок по теме «Повторение и систематизация знаний по теме «Орфография»» 3б класс Каб. 101 Учитель: Кобзий Лариса Витальевна	Урок по теме «Действительные причастия прошедшего времени» 7а класс Каб. 211 Учитель: Гросу Инна Владимировна	Урок по теме «Именительный падеж имен существительных» 4б класс Каб. 201 Учитель: Хафизова Регина Раифовна
13.00 – 13.40	Урок по теме «Буквы *а -о* в корне *-кас-* — *— кос*-» 6а класс Каб. 106 Учитель: Комарова Наталья Николаевна	Урок по теме «Повторение и систематизация знаний по теме «Орфография»» 6г класс Каб. 207 Учитель: Копнина Ольга Геннадьевна	Урок по теме «Действительные причастия прошедшего времени» 7б класс Каб. 209 Учитель: Каюрова Елена Александровна	Урок по теме «Работа с текстом (с элементами подготовки к ГВЭ)» 7г класс Каб. 205 Учитель: Хасанова Виринея Владимировна
13.45 – 14.00	Рефлексия по итогам семинара

В свете федеральных государственных образовательных стандартов, с целью популяризации новых подходов в деятельности руководителей и педагогических работников муниципальных образовательных организаций Советского района проводятся Презентации образовательной деятельности общеобразовательных организаций Советского района.

19 октября 2018 года в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа № 4 г. Советский» прошла Презентация образовательной деятельности по теме «Реализация принципа преемственности в изучении учебного предмета «Русский язык» на уровне начального и основного общего образования в МБОУСОШ №4 г. Советский». Педагогами школы были проведены 12 открытых уроков с реализацией принципа преемственности в изучении учебного предмета «Русский язык» на уровне начального и основного общего образования.

На Презентацию образовательной деятельности МБОУ СОШ №4 г. Советский приглашены все образовательные организации района, в том числе детские сады. 37 педагогических работника образовательных организаций Советского района посетили Презентацию. Воспитатели посетили мероприятия в рамках организации работы по преемственности дошкольного и школьного образования. Все мероприятия в рамках семинара выстроены так, чтобы четко прослеживался принцип преемственности по учебному предмету «Русский язык», в целях, технологии и результатах преподавания.

(по материалам муниципального семинара, 19.10.2018 г.)

Преемственность является основополагающим принципом любой системы. Вопрос обеспечения преемственности в обучении и воспитании школьников является традиционным и актуальным вопросом системы общего образования.

В педагогике понятие «преемственность в обучении» трактуется как установление необходимой связи и правильного соотношения между частями учебного предмета на разных ступенях его изучения (Педагогический энциклопедический словарь). В Большом энциклопедическом словаре как связь между явлениями в процессе развития в природе, обществе и познании, когда новое, сменяя старое, сохраняет в себе некоторые его элементы.

Таким образом, преемственность в обучении – это система связей, обеспечивающая взаимодействие основных задач, содержания и методов обучения с целью создания единой непрерывной образовательной деятельности на смежных этапах развития ребенка.

Во ФГОС заложены сквозные линии развития как предметных, так и метапредметных знаний, умений, навыков и способов действий (УУД) и четко определены требования к результатам обучения на разных уровнях общего образования. Пересмотр содержания обучения на разных уровнях решает две взаимосвязанные проблемы, не разрешенные до настоящего времени: с одной стороны — недостаточность знаний, умений и способов действий для успешного продолжения обучения на следующих уровнях, а с другой — невостребованность многого из того, что уже знают и умеют обучающиеся.

На наш взгляд, обеспечение преемственности связано не с наличием вариативных учебников, не в попытке стыковать программы начальной и основной школы, а в сохранении единых подходов к целям и задачам обучения учебным предметам.

Одним из примеров преемственности начального общего и основного общего образования в сохранении единых подходов к целям и задачам обучения является русский язык.

Преемственность начального общего и основного общего образования реализуется через использование методов, приемов, средств обучения. Планирование урока педагогами начинается с выделения главных элементов, которые должны быть освоены учащимися. Подбираются соответствующие средства обучения, определяются методы и приемы, обеспечивающие познавательную деятельность ребенка. При подборе средств обучения педагоги используют, прежде всего, специфичные для данного предмета.

Соблюдение преемственности и перспективности, то есть единства, систематичности в обучении школьным предметам – залог эффективного усвоения знаний, приобретения прочных умений и навыков.